探索从幼儿到青春期发展心理学和学习理论的交集. 整个课程, 重点是了解发展里程碑如何促进学习，以及教师可以做些什么来培养学生的技能和作为学习者的身份. 借鉴当代认知和社会发展的作品, 特殊教育, 学习科学, 本课程将理论与正式课堂内外的教育实践相结合. 强烈建议学生在ED260或同等的研究方法课程之后再修这门课程.

先决条件: Education 101 and one of the following; Education 210 or Education 211, 或教育218, 教育222, 或教育225, 或教育235, 或教育255.

一个单位 — 阿里亚斯

产品

术语	块	Title	教练	位置	学生限制/可用	更新
2023年秋季	块4	教育心理学	马尼亚·惠特克	帕尔默厅232A	25 / 14	07/11/2024
2024年春季	块5	教育心理学	胡安·米格尔·阿里亚斯	帕尔默大厅232B	25 / 6	07/11/2024
2025年春季	块5	教育心理学 主题的细节	胡安·米格尔·阿里亚斯	稍后通知	25 / 25	07/11/2024
2025年春季	块7	教育心理学 主题的细节	胡安·米格尔·阿里亚斯	稍后通知	25 / 25	07/11/2024